Harraskatik eta komun zulotik botatakoa garbitu egin behar da itsasoa ez kutsatzeko, eta horretaz arduratzen dira araztegietan. Prozesu konplexu baten bidez, ura arazten dute, baita lohia sortu ere.

Energia berriztagarriak —eta bereziki fotovoltaikoa— gaur egungo goi tentsioko sare zentralizatuan modu masiboan txertatzeak arazoak sor ditzake. Hala uste du Alvaro Campos-Celadorrek. EHUko Ingeniaritza Eskolan irakaslea eta ikertzailea da, Ingeniaritza Energetikoko Sailean.

Itzalaldia energia ekoizpenaren eta eskaintzaren arteko desoreka batek sortu zuela uste du irakasleak.

Orain arte soilik webgunean kontsulta zitekeen euskarazko edukien katalogoa.

Aplikazioan euskarazko musika entzun eta telesail edo webguneak ikusi daitezke, besteak beste. Orain, beste kategoria bat gehitu dute: Euskal Eduki Sortzaileak.

Heziketa digitalean aditu Julen Linazasorok ikastetxe off baten aldeko ekinaldiaz idatzi du iritzi artikulu honetan. Mugimendu horren helburua da irakaskuntzan gailu digitalen erabilera mugatzea eta atzeratzea.

Ahots bidezko itzulpenak egiteko, aski da mikrofonoaren irudia duen botoia sakatzea, itzultzailearekin hitz egiteko erabiliko den hizkuntza hautatzea eta hitz egiten hastea. Eliak emaitza testu bidez edo audio bidez emango du ondoren, itzulpenerako hautatutako hizkuntzan.

Egunean batez beste 450.000 panel fotovoltaiko jarri ziren zelaietan eta teilatuetan. Erregai fosilek argindar sorkuntzan egiten duten ekarpena erdira jaitsi da 2007az geroztik.

Begoña Pedrosa Hezkuntza sailburuaren arabera, Eusko Jaurlaritzak teknologia berrien erabilerari buruzko gogoeta kritikoa bultzatu du, ikastetxe bakoitzak araudi propioa landu dezan. Altxa Buruak zenbaitetan eskatu arren, Hezkuntza Sailak inoiz ez ditu debekatu sakelakoak.

Rubiken kuboaren bertsio klasikoa, 3x3koa, 1974an patentatu zuen Erno Rubikek, baina harrezkero etengabe ari dira sortzen formatu berriak: 2x2koak, 7x7koak, piramideak, dodekaedroak... Aljebraren bidez azal daitezke kuboaren mugimenduak, baita osatu ere.

Pantailak eskoletan, bai ala ez. Cesar Rendueles (Gijon, Espainia, 1975) soziologoaren irudiko, hori baino konplexuagoa da eztabaida. Uste du eskolak ezin diola bizkarra eman teknologia digitalari; aitzitik, nabarmendu du ezinbestekoa dela ikasle kritikoak heztea.